宿迁学院智能交通大数据处理分析实验平台采购项目

       2021年7月15日，我司成功中标宿迁学院智能交通大数据处理分析实验平台采购项目。

       宿迁学院是江苏省高等教育体制创新的产物，2002年6月，采取“省市共建、八校联建、合作办学、公有民办”的体制和模式，与苏州大学等八所省属高校合作举办本科教育。2020年，经教育部批准，宿迁学院成功转制为省属公办本科高校。办学以来，学校坚持应用型办学定位，坚持高质量发展，以立德树人为根本任务，着力培养高素质应用型人才，深入推进产教融合，主动服务区域经济社会发展，学校整体办学水平和社会影响力持续提升。学校逐步形成了“1234"人才培养新模式，即围绕高素质应用型人才培养“1”个目标，构筑学校、企业“2”方协同育人体系，搭建素质提升课程+专业教育课程+实践教学与创新创业教育课程“3”大课程平台，促进通识教育与专业教育、理论教学与实践教学、专业标准与行业标准、全面发展与个性发展“4”个融合。学校坚持把“服务宿迁”作为发展第一战略，扎根宿迁办大学，着力构建校地命运共同体。学校将以转制省属公办高校为契机，以建设高水平有特色应用技术大学为总体目标，认真践行“为党育人、为国育才”初心使命，全面落实立德树人根本任务，立足服务地方，秉持“以学校为家的办学情怀、以学生为本的办学理念、以人才为王的办学方略”，主动与宿迁改革发展精准对接、同频共振、同向同行，坚持内涵发展、打造特色品牌，持续提升办学核心竞争力和学校整体影响力，奋力谱写建设高水平有特色应用技术大学的新篇章。

       宿迁学院交通工程专业主要培养学生掌握交通工程相关的设计、施工和管理等专业基础知识，接受工程师基本训练，能在交通工程领域从事设计、施工、管理和咨询等工作的应用型人才。交通工程专业是智慧交通高素质人才培养摇篮，对于数据的掌握及分析应用显得尤为重要，为学生能更好地学习和掌握新技术、新知识，了解专业领域内的研究前沿成果，必须加强相关专业的教学和科研环境的建设和改造，使得学生具备新理论和实践相结合的能力，才能使学生毕业后能够更好地服务于社会。拟建的智能交通大数据处理分析实验平台将为学科教育、科研、社会服务提供良好的研究环境和数据支持。

       本项目采购了基于移动互联的交通信息检测器、无人机交通数据采集系统、手持式多功能交通数据调查仪和便携式雷达检测器等交通大数据采集处理设备，可进行交通工程学、交通管理与控制、交通数据采集与分析等本科课程的教学。可以开设的实验项目包括了：交通大数据处理分析实验、交通流图像识别技术实验、交通调查实验、基于雷达检测器交通数据采集实验、基于地磁检测器交通数据采集实验、交通工程实习、交通设计课程设计、交通规划课程设计、交通管理与控制课程设计等。实验教学体系从“认知实践→基本技能培养→系统维护→拓展训练→集成开发→创新创业”这六个环节进行设计，从系统的认知、使用、维护、施工、运行管理、总体系统规划设计、系统集成、设备研发各方面逐步提升学生的技术能力。实验教学由基础到综合，由浅入深，分别满足了不同的教学目标：理解并掌握基本概念和理论、运用基本理论和方法掌握专业基本技能、运用专业知识进行综合设计和演练、培养优秀学生的自主创新能力，有助于不同层面的学生提升专业知识及实践技能，提高综合解决问题的能力，使学生具备过硬的交通工程基本技能，提高将来的工作就业能力，并在此基础上开展进一步的研究创新型实验，实现创业的目的。